«Пусть даже человек от природы и обладает прекрасными свойствами и мудростью — он должен еще получить мудрого учителя и следовать ему, он должен выбирать себе в друзья хороших людей и дружить с ними.» (Сюнь-цзы)
Кто твой наставник?
Еще с самого детства каждому из нас наверняка попадался в жизни такой человек, на которого мы хотели быть похожи. Это мог быть либо какой-то сказочный герой или реальный человек из нашего окружения. Но даже тогда, когда мы уже стали взрослыми, мы продолжаем выбирать себе учителя и следовать за ним. Следуем и свято верим в то, что говорит наш «наставник» и что «это правильно» и «это работает».
Потом приходит другое время, у нас появляется новый учитель, а мы становимся его последователем до какого-то момента, когда нам кажется, что мы все уроки уже усвоили и нужно идти дальше.
«Все уроки» — понятие очень относительное. Нам так кажется, что «все». Многое мы потом переосмысливаем. Многие уроки нас догоняют в пути, особенно те, которые усвоили не достаточно хорошо.
Хорошо, когда люди попадаются по жизни нужные, а учителя правильными, которые действительно могут научить чему-то полезному. Но одного желания учителя научить недостаточно. Желание учиться также должно исходить и от ученика. Очень трудно передавать знания тому, кто их не хочет или не готов принять. Это попросту бессмысленная трата времени.
В замечательном фильме «Инглиш-Винглиш» главная героиня говорит, что научиться можно чему угодно, а вот научить очень сложно. Да, она права, для «научить» важно вызвать интерес, а потом мотивацию. И то, и другое может быть вызвано по-разному.
Уникальность
У Максима Батырева, в его книге «45 татуировок менеджера», есть одна интересная, даже комичная история о том, когда один из сотрудников стал полностью копировать своего руководителя считая, что так будет правильно.
Он хотел стать таким же успешным и слепо следовал тому, что делал выбранный им учитель. Копировал не только его действия, а даже стал копировать его стиль.
Но, к сожалению, в погоне за успехом, сотрудник допустил большую ошибку, он исключил свои уникальные качества. Он просто стал тенью, а точнее не совсем удачной копией своего кумира.
Ни в коем случае не следует забывать про свою индивидуальность.
Наставник существует совершенно для другого. Каждый из нас уникален и наша основная задача сохранить эти свои основные, отличающие нас от других, качества. Взять самое лучшее, чему мы можем научиться у наших учителей и наставников и адаптировать под себя. Осмыслить и использовать.
У каждого из нас есть свои особенности и физиологического характера и психологического и слепо копировать кого-то не стоит, это не даст желаемого результата. А вот создать свою историю успеха каждому из нас вполне возможно.
И однажды, мы для кого-то тоже станем наставниками, лидерами и учителями.
Всегда следует помнить о том, что каждый человек неповторим и уникален и каждый из нас имеет свой жизненный опыт, который не похож на опыт других людей.
В то время, когда мы учились чему-то и развивали свои навыки в одном направлении, кто-то в это время также развивал свои навыки и получал знания в другом.
Обмен неповторимым опытом каждого из нас – это бесценная коммуникация.
Желаете раскрыть свою уникальность?
Предлагаю вам обратить внимание на новый, развивающий проект «Белая Лошадь», который не имеет аналогов.
Об авторе: